Une méthode communicative pour apprendre à parler espagnol

Les cours d'espagnol

Apprendre l’espagnol vous ouvre vers un monde nouveau de possibilités et parler l’espagnol met tout un monde à votre portée.

Notre objectif est le suivant : faire tout notre possible pour que votre séjour en Espagne à ZADOR, école d’espagnol, à Vitoria ou à Alicante vous fasse évoluer dans votre apprentissage de l’espagnol qui vous ouvre vers de nouveaux horizons.

Nous pensons que connaître la langue espagnole c’est pouvoir l’utiliser de façon active.

Pour atteindre cet objectif, les cours sont entièrement en espagncol et ils mettent l’accent sur la fonction communicative de la langue, en développant votre capacité à comprendre, parler, lire et écrire en espagnol.

Mais, parler ce n’est pas uniquement dire des “mots”, si non de les dire d’une certaine façon, nous travaillons aussi la prononciation, l’intonation et le rythme.

D’autre part, parler l’espagnol implique la connaissance des coutumes, traditions, culture, histoire ; en résumé un mode de vie, à laquelle nous prêtons aussi attention.

Ainsi, en prenant en compte ces critères et les orientations proposées par l’Institut Cervantes et par le Conseil de l’Europe, les étudiants de ZADOR écoles d'espagnol travaillent :

• Fonctions communicatives
• Vocabulaire
• Structures grammaticales
• Culture

Notre programme d’études d'espagnol est structuré avec huit niveaux. Chaque niveau d'espagnol correspond à une formation divisée en modules et en unités. Ces unités incluent : des contenus fonctionnels, grammaticaux, et lexicaux; des tâches de compréhension et d’expression orale et écrite et des exercices de prononciation et d’intonation.

Les contenus thématiques sont très variés :

• les contextes les plus proches que nous rencontrons tous les jours ;
• la réalité socioculturelle, économique, politique, et géographique de l’Espagne et les thèmes de grande actualité.

Enfin, une méthode active et dynamique constamment révisée et adaptée aux nouveaux systèmes, techniques et méthodes d’enseignement, ainsi qu’aux nouveaux événements du monde actuel.

“Une mise au point communicative avec un système construit autour de la réalisation d’une tâche, qui s’appuit sur la continuelle mise en pratique orale du vocabulaire, des structures grammaticales et des fonctions de communication les plus importantes dans la vie quotidienne”.

 

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